"Explorando y Registrando el Mundo a Nuestro Alrededor"**

Alondra Ramirez
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando y Registrando el Mundo a Nuestro Alrededor"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de registrar información sobre un tema de su interés mediante la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, utilizando diversas fuentes de información.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento Crítico



Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Conversación grupal sobre qué cosas les gustan y les interesa aprender.

    • Mostrar ejemplos de cómo podemos aprender a través de la observación y el registro de información (fotos, videos, dibujos).




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de intereses y elección de un tema de investigación:



    • Invitar a los alumnos a pensar en un tema que les gustaría explorar.

    • Formar pequeños grupos según intereses comunes.



  2. Introducción a la recopilación de información:



    • Explicar y demostrar cómo se puede recopilar información de diferentes fuentes: libros, internet (con supervisión), revistas, entrevistas a familiares, etc.

    • Enfatizar la importancia de la comprensión lectora para entender lo que encuentran.



  3. Actividad práctica de recopilación de información:



    • Cada grupo, con la ayuda del docente, buscará información sobre su tema elegido.

    • Se promoverá el uso de diversas formas de registro: dibujos, escritura breve, grabación de audio o video corto.



  4. Creación de un registro creativo:



    • Los alumnos comenzarán a crear un registro de su información utilizando las artes (dibujos,