Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Luz Briceño
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de emociones y experiencias a través del arte


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno elegirá algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en igualdad de género y pensamiento crítico.


Problema interdisciplinar a atender: Disciplina.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar con una dinámica grupal donde cada niño y niña comparte cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores para representar diferentes emociones (azul: tristeza, rojo: enojo, amarillo: felicidad, verde: calma). Esta actividad promueve la igualdad de participación y el reconocimiento de las emociones en un marco de respeto y disciplina.



  2. Desarrollo (25 minutos):


    a. Exploración de emociones y experiencias (10 minutos): Conducir un diálogo grupal sobre situaciones que generan distintas emociones, como un día en el parque (felicidad) o perder un juguete (tristeza). Fomentar que todos compartan libremente, enfatizando la igualdad de voz y escucha.


    b. Introducción a los lenguajes artísticos (15 minutos): Mostrar ejemplos simples de cómo las emociones y experiencias pueden expresarse a través del arte: dibujos, pinturas, música, danza. Enfatizar que todos, sin importar género, tienen la capacidad y el derecho de expresarse artísticamente.



  3. Actividad práctica (15 minutos): Proporcionar materiales variados (papeles de colores, marcadores, pinturas, plastilinas) y pedir a los alumnos que elijan los