Estudio de los números
ELVIRA ARENAS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando los números a nuestro alrededor
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto en español como, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenidos:
- Números naturales hasta cinco cifras.
- Secuencias numéricas ascendentes y descendentes.
- Inclusión de valores en el aprendizaje.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal que fomente la cooperación y el respeto. Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras mencionan un número, buscando no repetir ninguno y aumentando progresivamente la secuencia.
- Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y precisa lo que se busca alcanzar durante la clase, resaltando la importancia del respeto por las diversas lenguas maternas de los compañeros.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de exploración: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán tarjetas con números hasta de cinco cifras en desorden. Deberán ordenarlas de manera ascendente y luego descendente, primero en español y después, si es posible, en su lengua materna. Esta actividad promueve el respeto por la diversidad cultural y lingüística.
- Discusión guiada: Posteriormente, se realizará una discusión sobre cómo se sienten al trabajar con números en su propia lengua y la importancia de valorar y respetar las diferent