Estudio de los números

ELVIRA ARENAS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2


Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos formarán un círculo, y a través de un balón, se irán pasando entre sí diciendo números de forma ascendente.

  • Planteamiento del problema y motivación: "Imaginen que son exploradores en una aventura, y para poder avanzar, necesitan usar los números como un mapa del tesoro. Pero este mapa está en diferentes idiomas, incluyendo el suyo. ¿Están listos para el desafío?"


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos interculturales, fomentando la inclusión. Cada grupo recibirá tarjetas con números hasta cinco cifras en diferentes idiomas, incluyendo ejemplos en lenguas maternas presentes en el grupo, si es posible.

  • Actividad de Indagación: Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y luego descendente, ayudándose entre ellos para traducir los números a español, si es necesario. Se promoverá el uso de sus conocimientos previos y el apoyo entre compañeros para resolver el desafío.

  • Integración de Valores: Durante la actividad, se enfatizará la importancia de la cooperación, el respeto por las diferencias y la paciencia, vin