Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para Erradicar la Violencia

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: Iniciar con un breve ejercicio de reflexión personal donde los estudiantes escriban en un papel (sin compartirlo) alguna vez que se sintieron parte de una situación de violencia o conflictiva, ya sea en la escuela o en la familia. Este ejercicio busca sensibilizar y conectar emocionalmente a los estudiantes con el tema.
   
   
   • Propósito: Construir un ambiente de confianza y sensibilizar sobre la importancia de abordar la violencia.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Presentar un corto video en inglés sobre comunicación asertiva y su importancia para resolver conflictos de manera pacífica.
   
   
   • Propósito: Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta contra la violencia.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Discusión Guiada:

   
   
   
   
   • Actividad: En grupos pequeños, discutir ejemplos de violencia en la escuela y la familia, y cómo la comunicación asertiva podría haber cambiado el desenlace. Los estudiantes deben comunicarse en inglés, fomentando el uso del vocabulario relacionado con el tema.
   
   
   • Propósito: Desarrollar habilidades de diálogo en inglés y entender la comunicación asertiva en contextos reales.
   
   
   
   



4. Creación de Propuestas:

   
   
   
   
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