Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente el objetivo de narrar sucesos autobiográficos, destacando la importancia de compartir nuestras historias personales para fortalecer lazos comunitarios y entender la diversidad de experiencias.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han escrito alguna vez sobre algún evento importante de sus vidas y qué les gustaría compartir al respecto.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a las herramientas narrativas: Explicación breve y dinámica sobre cómo usar reiteraciones, frases adjetivas, símiles, e imágenes para hacer más rica una narración. Se proporcionarán ejemplos adecuados a su edad.

   
   



2. Taller de escritura: Los alumnos iniciarán la redacción de un breve suceso autobiográfico, enfocándose en describir personas, lugares y hechos con detalle. Se promoverá el trabajo en parejas para que puedan ayudarse mutuamente, fomentando la inclusión.

   
   



3. Lectura compartida: Cada pareja elegirá un fragmento de su narración para leerlo al grupo, practicando así la comprensión lectora y recibiendo retroalimentac