Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de utilizar tanto el dibujo como la escritura para llevar a cabo tareas en casa, recordar mensajes importantes, llevar los materiales necesarios a clase y registrar acuerdos tomados en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración breve: "Mi recuerdo favorito".
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve y sencilla sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares usando dibujos y escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Interactiva: Se seleccionará un relato corto adecuado a su edad para leer en voz alta, enfatizando la comprensión lectora. Los alumnos serán invitados a imaginar y dibujar una escena clave del relato que les ayude a recordarlo.
   
   
   • Creación de nuestro "Mural de Acuerdos": En grupos, los niños discutirán y establecerán algunos acuerdos básicos para la clase (por ejemplo, respetar los turnos para hablar, mantener limpia la clase). Cada grupo representará un acuerdo mediante un dibujo, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico al considerar qué acuerdos son importantes para todos.
   
   
   • Registro Individual: Cada alumno elaborará un pequeño recordatorio personal (puede ser un dibujo, símbolos o palabras clave) sobre los acuerdos est