El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Fatimakarina Gonzalezperea
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: El juego como experiencia de investigación para la construcción del sentido del mundo


Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Fecha: [Incluir fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos jueguen y se expresen artísticamente con autonomía, a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial" como lugar del juego, de la cultura y el arte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico


Problemática a atender: Rezago educativo



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y creación de un ambiente de confianza a través de una canción o un juego de movimientos corporales, que invite a la exploración y expresión personal.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a jugar y explorar para descubrir el mundo a nuestro alrededor. ¿Están listos para ser investigadores de nuestra clase?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Caja de Sorpresas". Se presentará una caja cerrada que contiene objetos de diferentes texturas, formas y colores. Cada niño, por turno, explorará con sus manos (sin ver) y describirá qué siente, fomentando el uso del lenguaje y la imaginación.

      • Objetivo: Estimular la exploración sensorial y el desarrollo del lenguaje.



    • Actividad 2: "Mi Mundo en Colores". Utilizando pinturas, crayones y papel grande, los niños expresarán libremente lo que imaginaron al explorar la caja de sorpresas.

      • Objetivo: Fomentar la expresión artística y la autonomía en la creación.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprend