Azar y probabilidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Azar y probabilidad

Objetivo general: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Objetivo específico: Conocer la frecuencia en la que suceden resultados de acuerdo a las posibilidades existentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el tema del azar y la probabilidad.


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos conocer la frecuencia en la que suceden resultados de acuerdo a las posibilidades existentes?


• Motivar a los estudiantes a través de ejemplos prácticos de situaciones que involucren el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de situaciones para que las analicen y discutan.


• Cada grupo deberá elegir una situación e investigar la probabilidad de que ocurran los diferentes resultados posibles.


• Los estudiantes deben registrar sus conclusiones y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las posibles aplicaciones prácticas de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios prácticos para que los estudiantes puedan practicar la aplicación de la probabilidad en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre probabilidad.


• Presentar a los estudiantes una situac