Unidades y medidas utilizadas en Física**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinario: Valores

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   Inicie la sesión preguntando a los alumnos qué unidades de medida conocen y en qué situaciones las han utilizado, tanto en la vida cotidiana como en sus estudios anteriores de ciencias. Esta actividad pretende activar sus conocimientos previos e interesarlos en el tema.

   
   



2. Presentación del problema interdisciplinario:
   Plantee un breve escenario donde las medidas incorrectas llevaron a resultados no deseados, destacando la importancia de la precisión y cómo esto se relaciona con los valores de responsabilidad y honestidad.

   
   



3. Objetivo de la sesión:
   Explique claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de comprender y utilizar correctamente las unidades y medidas en Física y cómo esto contribuye al desarrollo del pensamiento crítico.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:
   Divida la clase en pequeños grupos y asigne a cada uno una unidad básica del Sistema Internacional de Unidades (SI) (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol, candela). Cada grupo investigará sobre su unidad: definición, simbología y ejemplos de su aplicación.

   
   



2. Presentación y discusión:
   Cada grupo