La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de higiene personal y en la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de metrópolis y sistemas de dominación, así como su relación con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el comercio en esa época y su influencia en la geografía y la navegación.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de higiene personal y en la comunidad escolar como un desafío que deben resolver a lo largo de la secuencia didáctica.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación: Cada equipo investigará sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su relación con la geografía y la navegación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Análisis y discusión: Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre Europa y Asia en términos de comercio y su impacto en la geografía y la navegación.


• Relacionar con el problema de la falta de higiene: Guiar una reflexión sobre cómo el comercio y la navegación pueden habe