Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Fase Inicial - Calentamiento y Sensibilización (10 minutos):

1. Actividad de Bienvenida y Calentamiento: Iniciaremos con un juego de presentación en círculo donde cada niño, al pasarse una pelota suave, dirá su nombre y realizará un movimiento libre (saltar, girar, etc.), el cual será imitado por todos. Este ejercicio fomentará el calentamiento físico y la integración grupal.

   
   



2. Diálogo Dirigido: Conversaremos brevemente sobre la importancia del trabajo en equipo, preguntando a los alumnos ejemplos de situaciones donde hayan tenido que trabajar o jugar en equipo y cómo se sintieron al respecto.

   
   

Fase Desarrollo - Aprendizaje y Práctica (25 minutos):

1. Estaciones de Movimiento: Dividiremos la clase en equipos mixtos y rotarán por estaciones que aborden distintos patrones de movimiento (saltar, lanzar, atrapar, correr, equilibrio), adaptadas para asegurar la inclusión de todos los estudiantes. Cada estación tendrá una actividad que requiera colaboración para cumplirse, como construir un puente humano que todos deben cruzar sin tocar el suelo, promoviendo así el trabajo en equipo.

   
   



2. Reflexión Guiada: Tras completar cada estación, se guiará una breve reflexión sobre cómo el trabajo en equipo facilitó la realización de la tarea