Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Estudio de los números

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA)

Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con un breve repaso sobre lo que son las fracciones y su importancia en la vida cotidiana. Hacer preguntas abiertas para incentivar la participación y evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes.

  
  



• Motivación: Presentar una situación problemática relatable para los alumnos, como dividir una pizza en partes iguales entre un número determinado de amigos, para captar su interés en el tema.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Conceptualización: Mediante el método de aprendizaje por indagación, plantear a los estudiantes el reto de comparar y ordenar diferentes fracciones que representen situaciones cotidianas (por ejemplo, diferentes tipos de medidas de líquidos o longitudes). Los estudiantes utilizarán materiales manipulativos y digitales para construir fracciones equivalentes.

  
  



• Interdisciplinariedad: Integrar la lectura y escritura al pedir a los estudiantes que lean ejemplos de problemas reales donde se aplican las fracciones y escriban sus propias interpreta