Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Israel Miranda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Que el alumno amplíe sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 50 minutos.


Enfoque Transversal: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.


Problema Interdisciplinario a Abordar: Convivencia.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando cómo desde tiempos antiguos hasta la actualidad, las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales, facilitando la satisfacción de nuestras necesidades y deseos. Se hará énfasis en la diversidad cultural en el desarrollo de estas herramientas y cómo la igualdad de género se refleja en el acceso y diseño de las mismas.



  • Actividades de Motivación: Se mostrarán imágenes y vídeos cortos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos usados en diversas culturas alrededor del mundo, destacando su evolución y adaptación según las necesidades de cada sociedad. Se incentivará a los alumnos a pensar en cómo estas herramientas ayudan en la convivencia y en la solución de problemas comunitarios.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Discusión Guiada: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños, donde discutirán sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que cono