Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos literarios en lengua española

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Los alumnos formarán un círculo y compartirán brevemente cómo se sienten el día de hoy. El maestro introducirá el tema hablando de la importancia de expresar y transformar nuestras emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en algo creativo y constructivo, especialmente en contextos de violencia.

  
  



• Recursos: Hojas de papel y bolígrafos para los estudiantes que prefieran escribir en vez de hablar.

  
  



• Enfoque de inclusión e interculturalidad crítica: Reconocimiento y respeto por la diversidad de emociones y experiencias dentro del aula, promoviendo un espacio seguro para la expresión personal.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Descubriendo recursos literarios

• Descripción: En grupos pequeños, los alumnos investigarán distintos recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) utilizando diferentes fuentes (libros de texto, internet bajo supervisión). Luego, identificarán ejemplos de estos recursos en canciones, poemas o textos que traten temáticas de familia, escuela y comunidad, teniendo en cuenta la violencia como problemática transversal.

  
  



• Recursos: Dispositivos con acceso a internet, libros de texto y literatura juvenil