Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Interacción con Diversidad para el Desarrollo de Relaciones Positivas

Nivel Educativo:
Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio y Enfoque de Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad:
Incorporación de la disciplina en el desarrollo de la planeación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Dinámica de Presentación: Se iniciará con una dinámica llamada “La telaraña de amigos”, donde los estudiantes, sentados en círculo, se pasarán una bola de estambre sosteniendo el extremo del hilo y mencionando su nombre, algo que les guste y algo en lo que sean buenos ayudando. Esto ayudará a identificar las diferentes habilidades y gustos, estableciendo un primer vínculo de aceptación de la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo “El Jardín de las Diferencias”: Se narrará un cuento sobre un jardín donde cada flor es diferente y aporta algo único al jardín, enfatizando la importancia de la diversidad y el trabajo en equipo. Posteriormente, se dialogará con los niños sobre las moralejas del cuento, utilizando preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo pueden aplicar estas lecciones en su convivencia diaria.
   
   
   • Actividad “Mi Contribución al Jardín”: Los niños realizarán una actividad artística donde cada uno creará una flor única con materiales variados, representando sus propias diferencias y cómo estas contrib