Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones a través de la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones a través de la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones a través de ejemplos sencillos y cotidianos.


2. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las comparen y las ordenen de menor a mayor.


3. Reflexión y construcción de conocimientos: Guiar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para comparar y ordenar las fracciones.


4. Aplicación: Resolver problemas sencillos en los que se requiere comparar y ordenar fracciones.

Segunda sesión:

1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre comparar y ordenar fracciones.


2. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiera construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas planteados, utilizando estrategias de construcción de fracciones equivalentes.


4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.

Tercera sesión:

1. Reflexión sobre la autonomía: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de ser au