"Nuestro Mundo de Diversas Perspectivas"

Heydi Hernández
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestro Mundo de Diversas Perspectivas"


Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:


Inicio con una dinámica llamada “La telaraña de las perspectivas” donde los estudiantes, formados en un círculo, lanzarán un ovillo de estambre a un compañero después de compartir una breve opinión sobre un tema sencillo, como su comida favorita. Este ejercicio visualiza cómo nuestras perspectivas tejen una red de relaciones y puntos de vista interconectados. Concluiré explicando cómo nuestras diferencias en ser, pensar, actuar y relacionarse enriquecen nuestras relaciones y comunidades.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Taller de lectura y análisis de textos:


Dividiré la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un breve texto que ofrece diferentes perspectivas sobre un tema relevante (ambiental, social, cultural, etc.). Cada grupo leerá y discutirá el texto, guiado por preguntas que fomenten el análisis crítico y la empatía.



  1. ¿Qué punto de vista presenta el texto?

  2. ¿Cómo se relaciona este punto de vista con tus experiencias o creencias personales?

  3. ¿Qué otras formas de pensar o actuar podrían ser válidas frente a este tema?


Posteriormente, cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus análisis y reflexiones, fomentando un diálogo inte