Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el ámbito de la alimentación saludable


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje-servicio



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: "Mapa de Nuestras Comidas"



  • Los alumnos formarán círculos pequeños, cada uno con una hoja grande de papel bond y marcadores.

  • Se les pedirá que dibujen en el centro su platillo favorito y alrededor de este platillo, deberán escribir cómo se sienten al comerlo, qué necesidades satisface (físicas, emocionales), y si conocen su origen o la cultura que representa.

  • Cada alumno compartirá su platillo y lo que escribió sobre él con el grupo.

  • Reflexión guiada: "¿Cómo nuestras preferencias alimenticias nos pueden ayudar a entender quiénes somos y cómo nos relacionamos con otros?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: "Cocina Intercultural"
En una aproximación a la interdisciplinariedad con Ciencias (nutrición) y Geografía (origen de alimentos), esta actividad se enfoca en la exploración de diferentes culturas a través de su comida.



  1. Investigación y Selección:

    • En equipos, los alumnos elegirán un país y buscarán un platillo típico saludable de ese lugar.

    • Investigarán los ingredientes, el proceso de preparación y el valor nutrici