Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
ANA ZAPATA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 6: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprendan a elaborar invitaciones formales a expertos y redacten oficios de gestión para obtener los recursos y espacios necesarios para un encuentro sobre comunicación asertiva, con el fin de promover un ambiente libre de violencia.
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación: Se iniciará la sesión con una breve dinámica de grupo en la que los alumnos compartirán experiencias personales breves sobre situaciones donde percibieron comunicación violenta o asertiva, sin entrar en detalles personales complicados. Esta actividad buscará sensibilizar al grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva.
Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión, destacando la relevancia de aprender a comunicarnos de manera asertiva y dialogante para construir un ambiente escolar y social más armónico. Usaremos ejemplos adaptados a su edad que involucren situaciones escolares, en redes sociales y en el hogar.
Planteamiento del Proyecto: Explicación del proyecto comunitario, destacando la meta de organizar un encuentro con expertos para dialogar sobre comunicación asertiva. Se enfatizará el papel activo que tendrán en la planeación y ejecución.
Desarrollo (25 minutos)
Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para trabajar en las distintas tareas del proyecto (invitaciones, oficios de gestión, logística).
Investigación y redacción:
- Invitaciones a expertos: Cada equipo investigará sobre pot