Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora a través del análisis de cuentos y poemas. Se les invitará a compartir historias y poemas de su propia cultura o de otras culturas que conozcan, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de cuentos y poemas. Preguntas guía: ¿Qué es un cuento? ¿Qué es un poema? ¿Cómo los diferenciamos? Registrar las ideas en la pizarra.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento y un poema corto, seleccionados previamente por el docente, considerando obras de autores de distintas culturas. Durante la lectura, hacer pausas para discutir y reflexionar sobre lo que se va entendiendo.

   
   



2. Análisis grupal: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno la tarea de identificar las características del cuento y del poema leídos. Se les proporcionará una guía de análisis que incluya elementos como estructura, lenguaje, ritmo y temas. Promover un ambiente de colaboración y respeto por las ideas de los demás.

   
   



3. Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos al res