Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del desinterés a través de actividades dinámicas y participativas.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Saludo y dinámica corta de presentación para generar un ambiente cálido y de confianza.


• Breve plática sobre la importancia de conocer las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.

2. Exploración y sensibilización (10 minutos)

• Visualización de un video corto sobre diversas expresiones culturales y artísticas locales (danza, música, pintura, etc.).


• Reflexión guiada: ¿Qué emociones nos generaron estas expresiones? ¿Cuál nos gustó más y por qué?

3. Actividad principal: Mi Manifestación Cultural (20 minutos)

• División del grupo en equipos pequeños para fomentar la inclusión.


• Cada equipo elegirá una manifestación cultural vista en el video.


• Crearán una representación artística grupal inspirada en la manifestación elegida (puede ser un dibujo, una pequeña coreografía, una canción, etc.), utilizando materiales disponibles en el aula.


• Los equipos prepararán una breve explicación de su obra, resaltando los elementos que consideran representativos de su comunidad.

**4. Presentación y reflexión grupal (10