Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viajeros en el tiempo: Narrando Nuestros Momentos"

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha de realización]

Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reflexionen sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos del pasado y del presente, mejorando su competencia lectora y escritora mediante la metodología de proyecto comunitario.

Metodología

Proyecto Comunitario e Interdisciplinar en Lectoescritura.

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Saludo dinámico y presentación del tema con una pequeña historia narrada por el docente, utilizando distintos tiempos verbales.


• Motivación y objetivo: Se plantea el reto del día: "Seremos viajeros en el tiempo, explorando historias del pasado y del presente, y aprenderemos a contarlas con nuestras propias palabras."

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: Breve lluvia de ideas sobre lo que saben de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Presentación de proyecto comunitario: "Mi historia y la de mi comunidad". Se dividirán en equipos y cada uno elegirá una historia de su comunidad o personal (con autorización previa de padres o tutores) para narrarla, usando los tiempos verbales estudiados.


• Investigación y escritura: Los equipos buscarán información sobre su historia elegida, guiados por cuestionarios preparados por el docente para facilitar la recopilación de datos. Posteriormente, iniciarán la escritura de su narración, prestando especial atención a los tiempos verbales.

**3. Cierre (10 minutos