Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Alexander Garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Se introducirá a los estudiantes el tema del día "El Diálogo para la Toma de Acuerdos" mediante un cuento corto sobre un grupo de animales que necesitan resolver un problema común mediante el diálogo.



  2. Motivación y activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos sobre experiencias propias en las que hayan tenido que llegar a un acuerdo con amigos o familiares y cómo se sintieron al hacerlo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura dirigida: Se leerá en voz alta un texto corto que ejemplifique una situación de diálogo inclusivo y respetuoso entre personajes con diferentes puntos de vista. Se detendrá en momentos clave para realizar preguntas de comprensión lectora y reflexión.



  2. Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos representarán mediante un role-play una situación similar a la leída, practicando las pautas de diálogo aprendidas. Cada grupo tendrá personajes con distintos roles y deberán llegar a un acuerdo sobre un problema común.



  3. Reflexión grupal: Se compartirán las experiencias de cada grupo con el res