Educación integral en sexualidad
María Pantoja
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Educación Integral en Sexualidad
Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º grado (8 a 10 años).
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Interdisciplinariedad: Convivencia.
Inicio (10 minutos)
Actividad de apertura:
- Calentamiento emocional: Se comienza con una dinámica grupal en la que cada alumno, por turnos, compartirá un dibujo previamente elaborado que represente un afecto o emoción que haya sentido recientemente. Este ejercicio tiene como propósito generar empatía y conexión entre los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos)
Actividades Principales:
Cuento participativo:
- Se narrará un breve cuento que ilustre situaciones cotidianas relacionadas con la amistad y el respeto. Se hará énfasis en la importancia de reconocer y expresar los sentimientos y emociones propias y de los demás.
- Posteriormente, se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos podrán compartir sus interpretaciones y cómo estas situaciones se reflejan en su entorno.
Taller de roles:
- Se dividirá la clase en pequeños grupos y a cada uno se le asignará una situación problemática relacionada con la convivencia y el respeto a la diversidad (ej. exclusión por género, rumores, etc.).
- Cada grupo deberá representar la situación asignada y luego proponer y actuar soluciones constructivas y respetuosas.
Cierre (10 minutos)
Reflexión guiada:
- Se invitará a los alumnos a refl