Estudio de los números

edgar omar cruz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los Números en Primero de Primaria


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando con hasta 5 elementos, avanzando a 10, y eventualmente hasta 100 elementos.


Duración: 45 minutos.


Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación



Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, por ejemplo, al contar frutas en una bolsa, organizar nuestros juguetes, o incluso al compartir galletas con amigos.

  • Presentar el objetivo de la clase y cómo, a través de juegos y actividades, vamos a aprender a contar y organizar cosas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Círculo de Cuentos (10 minutos). Los alumnos se sientan en círculo y se les entregan varios objetos (pueden ser frutas, bloques, o pelotas) no más de 5 para empezar. Uno por uno, deben contar cuántos objetos tienen, los pasan al siguiente compañero hasta que todos hayan contado. Luego, se repite incrementando el número de objetos hasta 10.



  • Actividad 2: El Mercado Saludable (15 minutos). Se crea una pequeña "tienda" en el aula con imágenes o modelos de frutas y verduras. Los alumnos "compran" entre 1 y 10 ítems. Deben contar cuántos ítems han seleccionado y luego escribir en un papel el número correspondiente. Esta actividad busca no solo reforzar el conteo y la escritura de números, sino también promover la selección de alimentos saludables y discutir brevemente los beneficios de cada uno.




**Cierre (10