La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de sesión: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet; exponga razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética; y proponga acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Inclusión

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: El docente inicia la clase con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad y su importancia. Esto permite evaluar los conocimientos previos y adaptar la sesión a las necesidades del grupo.

  
  



• Motivación y presentación del tema: Se presenta un video corto que muestre ejemplos visuales de la biodiversidad en diferentes ecosistemas, incluyendo el local. Se enfatiza cómo ha cambiado a lo largo del tiempo y su importancia actual.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños para investigar sobre diferentes aspectos de la biodiversidad local utilizando diferentes fuentes: directas (si es posible, observaciones propias del entorno escolar), orales (entrevistas con personal docente o familiar sobre cambios en la biodiversidad local), escritas (artículos, libros), audiovisuales (documentales, páginas web), e internet. Se les pide enfocarse en encontrar información sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad. Cada gr