El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Mendoza Cruz Karen
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Mi Mundo a Través del Arte
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Núcleo de aprendizaje: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología:
Metodología de Proyecto Comunitario
Preguntas generadoras:
- ¿Cómo podemos dejar nuestra marca en el mundo?
- ¿Qué sucede cuando mezclamos colores?
Actividades grupal y individual:
- Creación de una obra mural colectiva.
- Experimentación individual con diversos materiales.
Interdisciplinariedad:
Incorporación del trabajo en equipo a través de la realización de una obra de arte comunitaria.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y calentamiento: Canción temática sobre colores para captar la atención y generar un ambiente de confianza y seguridad.
- Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de los colores y cómo podemos usarlos para expresarnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de materiales: Presentación de diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de diferentes texturas, esponjas) para que los niños los toquen, vean y huelan.
- Actividad individual: Cada niño, con ayuda del docente o de manera autónoma según su capacidad, experimentará con los materiales sobre una hoja de papel, incentivando la experimentación con colores y formas.
- Actividad grupal: