Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo

**Asignatura:**Educación Socioemocional / Tutoría

**Grado:**3º de Secundaria

**Duración:**50 minutos

**Objetivo (PDA):**Que el alumno reflexione sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Iniciar con una dinámica grupal denominada "El semáforo de la vida", en la cual los estudiantes deben moverse por el aula dirigidos por colores que representan diversas situaciones: rojo (alto total, peligro inminente), amarillo (precaución, riesgo medio), y verde (seguro, sin riesgo). El facilitador menciona situaciones hipotéticas relacionadas con el contexto familiar y comunitario, y los estudiantes deben desplazarse al color que consideren adecuado. Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar sobre cómo perciben las situaciones de riesgo.

  
  



• Reflexión guiada: Después de la dinámica, se realizará una breve reflexión grupal sobre las decisiones tomadas, incentivando a los alumnos a pensar críticamente sobre las implicaciones de las situaciones de riesgo y la importancia del autocuidado.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación-acción: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para realizar un mapeo comunitario. La tarea consiste en identificar, con ayuda de guías preparadas previamente, situaciones de riesgo en su comunidad relacionadas con la salud, la seguridad y el medio ambiente. Este ejercicio promueve el aprendizaje-servicio al vincular la investigación con la acción di