Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Tema: Narración de historias

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo y venta de estupefacientes de forma deliberada, donde se involucra a las personas desde edades tempranas.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.


• Conversación sobre las diferentes formas de contar historias (orales, escritas, visuales, etc.).


• Introducción al problema del consumo y venta de estupefacientes, y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos deben dibujar o escribir una historia que conozcan o inventen.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, dibujo, etc.) y su relación con la narración de historias.


• Ejemplos de cómo se pueden combinar los lenguajes artísticos para enriquecer una historia.


• Actividad: Los alumnos deben crear un collage o una representación visual de la historia que dibujaron o escribieron en la sesión anterior.

Sesión 3: Investigación y reflexión

• Conversación sobre la importancia de investigar y reflexionar sobre los temas que nos rodean.


• Investigación en grupo sobre el problema del consumo y venta de estupefacientes en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias del consumo de estupefacientes en la vida de las p