Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno podrá contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinario: Comprensión lectora, Inclusión, Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos mencionen para qué utilizan los números en su vida diaria (ejemplo: edad, contar objetos, horas, etc.).


2. Motivación: Presentar una breve historia o narración sobre un personaje que debe resolver un problema utilizando números naturales de hasta cuatro cifras, destacando la importancia de comprender y utilizar correctamente los números en diferentes contextos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una lista de objetos a contar dentro del salón (libros, sillas, cuadernos, etc.). Cada grupo deberá representar las cantidades encontradas utilizando dibujos, símbolos y números, enfocándose en la clasificación por decenas, centenas y millares.


2. Análisis y discusión: Después de la actividad de conteo, realizar una puesta en común donde cada grupo explique cómo representó las cantidades y por qué eligió esa forma. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Podríamos haber repres