Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicando Nuestros Mundos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo Interdisciplinario: Atención al Rezago Educativo

Actividades Clave:

1. Calentamiento y Bienvenida (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con una ronda de presentación donde cada alumno dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento que lo represente. Esto fomentará un ambiente de inclusión y pertenencia.
   
   
   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia corta o un cuento ilustrado que muestra a personajes expresando sus necesidades, emociones, gustos e ideas de manera creativa (ej. usando música, dibujos, bailes).
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo se sienten cuando comparten lo que piensan y sienten? ¿Qué formas usan para expresarse?
   
   
   
   



3. Taller de Expresión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos interdisciplinarios (considerando diferentes habilidades y niveles de aprendizaje para abordar el rezago educativo). Cada grupo elegirá una emoción o idea para expresarla usando una de las formas discutidas (gestos, dibujos, sonidos).
   
   
   • Rotarán entre estaciones de trabajo preparadas con materiales (crayones, instrumentos musicales simples, telas) para explorar las difer