Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos de Divulgación Científica

Nivel Educativo: Español, Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las características del texto de divulgación científica y elaboren uno propio.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Problema interdisciplinar a abordar: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica rápida donde los estudiantes mencionen qué temas científicos les interesan o han escuchado recientemente. Anotar las ideas en el pizarrón.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre qué es un texto de divulgación científica, destacando su importancia para compartir conocimientos con la sociedad. Utilizar ejemplos que muestren la diversidad cultural en la ciencia.


3. Planteamiento del proyecto: Informar a los estudiantes que colaborarán en la creación de un texto de divulgación científica que resuelva o aborde un problema de lectoescritura en su comunidad, destacando la importancia de incorporar perspectivas interculturales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis de textos: En grupos pequeños, los estudiantes leerán ejemplos de textos de divulgación científica, identificando las características principales (claridad, estructura, uso de imágenes, entre otros).


2. Lluvia de ideas: Cada grupo discutirá posibles temas para su texto, considerando problemas de lectoescritura en su comunidad. Se fomentará la inclusión de perspectivas de distintas culturas.
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