Propiedades de los Materiales y Caracterización de los Gases**

González Ramiro Fernanda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Propiedades de los Materiales y Caracterización de los Gases


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Ética y Trabajo en Equipo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación inicial del tema: De manera breve, introducir el tema explicando la importancia de los materiales en nuestra vida diaria, cómo sus propiedades cumplen diferentes funciones y cómo la ciencia y tecnología han avanzado en su uso para satisfacer nuestras necesidades.

    • Activación de conocimientos previos: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán las propiedades de materiales que conocen (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y darán ejemplos de cómo estos se utilizan en productos diarios. Cada grupo compartirá un ejemplo con la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación guiada en grupos: Se proporcionarán diversos objetos a cada grupo (por ej.: esponja, plástico, papel, metal) para explorar y discutir sus propiedades. Posteriormente, deberán relacionar cómo estas propiedades satisfacen necesidades específicas en la vida cotidiana y considerar los efectos ambientales de su uso y desecho.

    • Caracterización de los gases: Mediante experimentos sencillos y seguros propuestos por el docente, los alumnos observarán y ca