Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Aileen Joya
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Disciplina, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve charla motivacional destacando la importancia de la tecnología en nuestras vidas. "¿Han visto cómo las cucharas nos ayudan a comer o cómo una regadera nos ayuda a bañarnos? Hoy vamos a ser detectives de objetos tecnológicos en nuestra casa y comunidad".



  2. Establecimiento de normas: Recordar la importancia de escuchar cuando otro compañero está hablando y levantar la mano para participar. "Para que todos podamos compartir nuestras grandiosas ideas, recordemos escuchar y esperar nuestro turno".




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Mediante una actividad interactiva y visual, mostrar diversos objetos tecnológicos comunes en el hogar y la comunidad (cucharas, regaderas, lámparas, etc.). "Vamos a jugar a '¿Para qué sirve esto?'. Les mostraré un objeto, y entre todos pensaremos en todas las cosas que podemos hacer con él".



  2. Diálogo constructivo: Fomentar la conversación sobre cómo estos objetos hacen nuestra vida más fácil. "¿Cómo nos ayuda una cuchara en casa? ¿Podríamos usarla para algo más aparte de comer?".



  3. Creación y expresión artística: Dividir a los niños en