Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en el Aula

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar, desarrollando habilidades de comunicación oral sobre necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenido:

• La expresión de emociones, gustos, ideas, y saberes a través del lenguaje oral.


• La importancia de la escucha activa y el respeto de los turnos de palabra en un ambiente inclusivo y equitativo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en círculo, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.
   
   
   • Breve dinámica de calentamiento: "La pelota comunicativa", donde al pasarse una pelota, cada niño y niña expresará su emoción del día utilizando frases sencillas como "Hoy me siento...", fomentando la inclusión y respeto a las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema con un cuento corto sobre la importancia de compartir y escuchar, destacando personajes diversos e inclusivos.
   
   
   • Actividad grupal "Mi Jardín de Ideas":
     a. Se dividirá a la clase en equipos mixtos e inclusivos.
     b. Cada equipo recibirá un "jardín" de papel, donde plantarán "flores" con ideas, emociones o gustos, escritos o dibujados.
     c. Presentación por turnos de su "jardín" al resto de la clase, practicando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprend