Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración para preparar el ambiente de aprendizaje.


2. Motivación: Presentación de imágenes y breves textos sobre sucesos importantes del pasado y del presente en diferentes culturas, preguntando a los alumnos qué conocen sobre estos eventos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicación de cómo se relatan sucesos del pasado y presente en nuestra comunidad y su importancia para comprender quiénes somos. Se enfatizará en la diversidad cultural y la riqueza que esta nos ofrece.


2. Actividad grupal: En equipos, los estudiantes elegirán un suceso importante de su comunidad (puede ser histórico o reciente) y realizarán una investigación breve usando libros y recursos digitales (siempre guiados y supervisados por el profesor).


3. Narración oral: Cada equipo compartirá lo que ha descubierto, practicando la narración oral. Se enfocará en la estructura de la narración (inicio, desarrollo, clímax, y desenlace) y cómo se establecen relaciones causales y temporales.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre narrar sucesos del pasado y presente? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra comunidad y con otras culturas?


2. **Preparación p