Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

normadominguez DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Conociendo nuestro cuerpo y aprendiendo a cuidarlo"


Nivel educativo: Primaria 1º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir sus características físicas y las de sus compañeros para impulsar el autoconocimiento y el respeto por la diversidad, reconociendo que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles.




Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Presentación personal y del tema



  • Descripción: Iniciaré la sesión con una ronda de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y una característica física que le guste de sí mismo. Yo, como docente, daré ejemplo primero para crear un ambiente de confianza.

  • Objetivo: Fomentar la confianza y autoestima entre los alumnos.

  • Materiales: Ninguno.




Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Exploración del cuerpo humano y sus cuidados



  • Descripción: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré imágenes del cuerpo humano y revistas. Cada grupo deberá identificar y recortar imágenes que representen diferentes partes del cuerpo humano, acciones para su cuidado y ejemplos de cambios físicos durante el crecimiento (como crecer en estatura, cambios de dientes, etc.). Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Objetivo: Desarrollar el reconocimiento de las partes del cuerpo humano, su importancia y cómo cuidar de ellas.

  • Materiales: Imágenes del cuerpo humano, revistas, tijeras, pegamento y cartulinas.


Actividad 3: Diálogo sobre la inclusión y respeto



  • Descripción: Guiaré un diálogo reflexivo sobre cómo las diferencias en nuestro aspecto físi