Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
normadominguez DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "Conociendo nuestro cuerpo y aprendiendo a cuidarlo"
Nivel educativo: Primaria 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir sus características físicas y las de sus compañeros para impulsar el autoconocimiento y el respeto por la diversidad, reconociendo que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles.
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Presentación personal y del tema
- Descripción: Iniciaré la sesión con una ronda de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y una característica física que le guste de sí mismo. Yo, como docente, daré ejemplo primero para crear un ambiente de confianza.
- Objetivo: Fomentar la confianza y autoestima entre los alumnos.
- Materiales: Ninguno.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Exploración del cuerpo humano y sus cuidados
- Descripción: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré imágenes del cuerpo humano y revistas. Cada grupo deberá identificar y recortar imágenes que representen diferentes partes del cuerpo humano, acciones para su cuidado y ejemplos de cambios físicos durante el crecimiento (como crecer en estatura, cambios de dientes, etc.). Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Objetivo: Desarrollar el reconocimiento de las partes del cuerpo humano, su importancia y cómo cuidar de ellas.
- Materiales: Imágenes del cuerpo humano, revistas, tijeras, pegamento y cartulinas.
Actividad 3: Diálogo sobre la inclusión y respeto
- Descripción: Guiaré un diálogo reflexivo sobre cómo las diferencias en nuestro aspecto físi