Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
CARLOS ANTONIO VEGA
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos, construidos a partir de ideas y experiencias, influyen en la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia
Duración: 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Reflexión inicial
- Instrucciones: Formar un círculo con las sillas. Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan qué sentimientos experimentaron la última semana y cómo influyeron en alguna decisión que tomaron, sin entrar en detalles personales que no deseen compartir. Anotar las respuestas en la pizarra.
- Objetivo: Crear un ambiente de confianza y empatía en el aula, reconociendo la diversidad de emociones y experiencias.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Identificando sentimientos y decisiones (20 minutos)
- Instrucciones: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una situación hipotética (relacionada con conflictos de convivencia en la escuela) donde los personajes experimentan diferentes sentimientos y deben tomar decisiones. Deberán discutir cómo los sentimientos de los personajes podrían influir en sus decisiones y proponer alternativas de solución asertivas.
- Objetivo: Fomentar el análisis crítico de cómo los sentimientos pueden distorsionar o mejorar nuestra capacidad para tomar decisiones.
Actividad 3: Teatro de roles (10 minutos)
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