Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Respeto a la Dignidad e Integridad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y exprese su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional, ya sea de manera directa o a través del internet y redes sociales. Además, se espera que el alumno solicite apoyo y protección a integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una historia corta adaptada a su edad, sobre un niño o niña que enfrenta una situación difícil y busca ayuda.


• Diálogo guiado para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los límites corporales, respeto y la importancia de hablar con adultos de confianza.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a los Límites Corporales:

   
   
   
   
   • Uso de imágenes y situaciones hipotéticas para explicar qué son los límites corporales.
   
   
   • Actividad grupal: "Mi espacio seguro", donde cada niño dibuja en un papel grande lo que considera su espacio personal y los tipos de contacto que son aceptables o no.
   
   
   
   



2. Identificación de Situaciones de Riesgo:

   
   
   
   
   • Narración de cuentos cortos o uso de marionetas para presentar situaciones de riesgo en casa, escuela, comunidad e internet.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo se sentirían en esas situaci