"Descubriendo Historias a Través de Nuestro Mundo"

Darian Sanchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo Historias a Través de Nuestro Mundo"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Enfoque:



  • Pensamiento Crítico: Fomentar en los niños y niñas la reflexión sobre la estructura de las historias y su capacidad de crear narrativas propias.

  • Interculturalidad Crítica: Valorar y celebrar la diversidad cultural en las historias que se narran y escuchan, promoviendo un ambiente de respeto y curiosidad por aprender de los demás.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño comparta una palabra o frase sobre sus intereses o sobre algo que le guste de su cultura.

    • Introducción al Tema: Explicar de forma sencilla y lúdica que hoy vamos a ser creadores de historias, utilizando nuestra imaginación y las palabras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura Guiada: Leer un cuento corto de origen cultural diverso, haciendo énfasis en el inicio, desarrollo y final. Realizar preguntas sobre la trama y los personajes para fomentar la comprensión lectora.

    • Taller de Creación de Historias: Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diversos contextos culturales (que podrían ser dibujos o fotos) para inspirarse. Guiarlos para que imaginen y narren una historia basada en las imágenes, identificando claramente el inicio, desarrollo y final.

    • Uso de Diversos Lenguajes: Incentivar a los niños