Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos autobiográficos e identifique las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Contexto Intercultural Crítico y Pensamiento Crítico:
Promover el respeto, la empatía y la valoración de las diversas experiencias de vida de cada estudiante, considerando las diferentes culturas, tradiciones y contextos sociales. Facilitar un espacio para reflexionar sobre cómo nuestras historias personales y colectivas se entrelazan y nos enseñan importantes lecciones de vida y valores.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Introducción al valor de la sesión: La empatía y el respeto por las historias de vida de todos.
   
   
   • Breve explicación de cómo nuestras experiencias personales están llenas de aprendizajes y valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada alumno reflexiona y escribe brevemente un acontecimiento significativo de su vida, enfocándose en las emociones que experimentó, la secuencia de eventos, y cómo ese evento influyó en su manera de ser o pensar.
   
   
   • Actividad 2 (en pequeños grupos): Los alumnos intercambian sus historias, escuchan activamente y comentan cómo se sienten al respecto, identificando similitudes y diferencias en sus experiencias. Se promueve un diálogo enriquecedor sobre el valor de aprender de las experiencias propias y ajenas.
   
   
   • **Integración grupa