Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestro Cuidado y Convivencia"

Grado: 1º de Primaria

Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, comprendiendo la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una breve plática sobre la importancia de cuidarnos y cuidar a los demás, usando un lenguaje adecuado para su edad. Preguntar a los niños cómo se sienten cuando están seguros y cuando no.

  
  



• Presentación del Objetivo: Compartir con los alumnos el objetivo de la sesión, explicando que aprenderemos a identificar situaciones que pueden ser riesgosas en nuestro entorno y cómo podemos ayudar a tener un lugar más seguro y feliz para todos.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Historias Ilustradas: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno historias ilustradas (cómics o viñetas) que muestren situaciones de riesgo y convivencia en la familia, escuela y comunidad (bullying, hablar con extraños, no seguir reglas de seguridad en la calle, etc.). Pedirles que, con ayuda del maestro, describan lo que ven y cómo se podrían resolver esas situaciones promoviendo el autocuidado y la convivencia pacífica.

  
  



• Rincón de Soluciones: Crear un "Rincón de Soluciones" en el aula donde los niños puedan dibujar o escribir sus propuestas para mejorar las situaciones vistas en las historias. Esto promueve el pensamiento crítico y la inclusión, considerando propu