Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Aprendizaje sobre Situaciones de Riesgo Social

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Se inicia con una dinámica de saludo que promueva la inclusión, pidiendo a cada alumno que comparta una palabra que signifique "paz" o "amistad" para ellos.
   
   
   • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Realizar preguntas cortas para identificar qué saben sobre buen trato y cuidado mutuo en el hogar, escuela y comunidad. Ejemplo: “¿Qué cosas bonitas hacen tus amigos por ti?”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de Historias Contadas: Utilizar cuentos breves o situaciones hipotéticas adaptadas a su edad sobre situaciones de riesgo (por ejemplo, ignorar a un compañero, no pedir ayuda cuando es necesario, etc.), promoviendo la reflexión y el reconocimiento de emociones.
   
   
   • Análisis y Reflexión: Organizar pequeños grupos para discutir las historias, guiándolos para identificar situaciones de riesgo y alternativas de solución, enfocándose en la empatía, el respeto, y la convivencia.
   
   
   • Creación de un Mural de la Convivencia: Cada grupo elaborará una parte de un mural que represente situaciones seguras y de riesgo en la familia, escuel