Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Alumnos de 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciaremos con una dinámica grupa llamada "La ronda de nombres", donde cada alumno, al pasar al centro, dirá su nombre y realizará un movimiento o gesto que lo represente. Luego, el resto del grupo repetirá el nombre y el gesto. Esta actividad pretende fortalecer la memoria y la asociación nombre-gesto como una introducción lúdica al arte de la escritura de nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y expresión: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con nombres de personas de su entorno escolar y familiar (previamente recolectados). Los alumnos deberán dibujar, utilizando diferentes materiales artísticos (crayones, acuarelas, marcadores), la representación de esos nombres enfocándose en lo que les evoca: puede ser a través de colores, formas o símbolos. Esta actividad busca desarrollar la creatividad, la identidad y la pertenencia.
   
   
   • Creación de un mural comunitario: Posteriormente, cada grupo expondrá sus tarjetas y explicará el por qué de sus diseños. Entre todos, decidiremos cómo organizar las tarjetas en un gran mural que representará la divers