El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Geografía de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza, promoviendo la reflexión sobre el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Iniciar la sesión con la pregunta abierta: “¿Qué es para ti el espacio geográfico? ¿Cómo crees que nosotros, como sociedad, influimos en él?” Permitir que los estudiantes compartan sus ideas brevemente para fomentar la participación y el interés en el tema.


• Breve introducción al tema, destacando la importancia de entender el espacio geográfico no solo como un conjunto de elementos físicos naturales, sino también como el resultado de la actividad humana y sus interacciones con el entorno.

Objetivo de la fase: Motivar a los estudiantes y prepararlos para el análisis crítico del espacio geográfico como una construcción social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Exposición de un caso real o hipotético relacionado con un problema ambiental en su comunidad o en otra parte del mundo, que ilustre la interacción sociedad-naturaleza. Por ejemplo, la deforestación de una zona para construir un complejo habitacional y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis en grupo:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias del problema presentado, así como posibles soluciones, considerando tanto las necesi