Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Marisol Diaz
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: "Construyendo Puentes de Amistad y Respeto"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas, para fomentar un ambiente inclusivo que contribuya a mitigar el rezago educativo.
Introducción (10 minutos)
Actividad de inicio:
- Dinámica de presentación "Círculo de amigos": Los niños formarán un círculo y, uno por uno, compartirán su nombre, edad, y su color o juego favorito. Este ejercicio busca fomentar la escucha activa y el reconocimiento de las similitudes y diferencias entre ellos.
Desarrollo (25 minutos)
1. Cuento colaborativo "El Jardín de las Diferencias" (15 minutos):
- Descripción de la actividad: Se narrará la primera parte de un cuento que habla sobre un jardín donde cada planta es única y especial. Se pausará la narración para que, en grupos de 3, los niños imaginen y dibujen cómo continúa la historia, enfocándose en cómo las plantas se ayudan y cooperan entre sí.
- Recursos necesarios: Papel, crayones, y la primera parte del cuento impreso.
- Habilidades a desarrollar: Creatividad, empatía, trabajo en equipo.
2. "Galería de Arte de la Diversidad" (10 minutos):
- Descripción de la actividad: Los grupos expondrán sus dibujos en una "galería" en el salón. Cada grupo explicará cómo sus personajes del cuento cooperan y valoran sus diferencias.
- Recursos necesarios: Pared o espacio para pegar los dibujos, cinta adhesiva.
- Habilidades a desarrollar: Expresión oral, escucha activa, reconocimiento de la diversida