Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Anahi Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: "Hablando con el Corazón: Explorando nuestras Emociones"
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Disciplina y Vida Saludable
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos)
- Actividad de Bienvenida: Canción de saludo que promueva la participación activa y el contacto visual, adaptando la letra para enfatizar la expresión de emociones y afectos.
- Breve Plática: Introducción al tema del día, utilizando títeres para hacerla más dinámica y cercana, explicando la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.
Actividad Principal (25 minutos)
- Estaciones de Exploración Emocional:
- Estación 1: Maternés y Balbuceo. Espacio con espejos seguros y muñecos. Los niños interactúan con los adultos, quienes les hablan con tonos suaves y afectuosos, promoviendo la imitación de sonidos y expresiones faciales.
- Estación 2: Juegos Metalingüísticos. Área con libros de imágenes y sonidos para que, a través de la observación y la manipulación, los niños experimenten con sonidos y sílabas, intentando repetirlos o asociarlos a sus significados emocionales.
- Estación 3: Narraciones. Rincón de cuentos donde se narran historias cortas con marionetas, enfatizando la expresión de emociones y necesidades de los personajes, invitando a los niños a expresar qué sienten esos personajes.
- Estaciones de Exploración Emocional:
**Cierre de la Sesión