Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Transformación Responsable del Entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asocie los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, y explique con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Introducir el tema a través de un cuento corto o ilustraciones sobre cómo obtenemos los alimentos, la ropa y las casas. Este recurso servirá para despertar la curiosidad y el interés de los niños y niñas.
   
   
   • Preguntar a los niños: ¿De dónde vienen los alimentos que comemos? ¿Y nuestra ropa? ¿Cómo se construyen las casas? Escuchar y reconocer todas las respuestas para fomentar la participación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dividir la clase en tres pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una temática: alimentación, vestido o vivienda. Se les proporcionará materiales visuales como imágenes y nombres de alimentos básicos, prendas de ropa y tipos de viviendas y los materiales de los que están hechos.
     
     
     • Tarea: Con ayuda del maestro o maestra, los niños deberán asociar cada elemento con su origen natural (por ejemplo, el pan con el trigo, la camiseta con el algodón, la madera para las casas con los árboles).
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Cada grupo creará carteles sencillos con dibujos y palabras clave (con ayuda del docente) que vinculen sus productos con su o