Exposición sobre temas diversos.

Arizahi Lugo
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exposición sobre Temas Diversos enfocada en el Cuidado del Ambiente


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas, enfocándose en el cuidado del ambiente, considerando la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes guía, el uso de pronombres y nexos, y valorando el interés del auditorio. Como audiencia, deberán escuchar atentamente, seguir el hilo de lo que se dice y tomar nota de los puntos clave.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y sensibilización: Iniciar con un breve video o presentación sobre el impacto de las actividades humanas en el ambiente, destacando la importancia de pequeñas acciones cotidianas para su cuidado.

  2. Introducción al proyecto: Anunciar que formarán parte de un proyecto comunitario cuyo objetivo es promover el cuidado del ambiente en la escuela y la comunidad. Se les explicará que la primera fase del proyecto consiste en preparar y realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado ambiental.


Desarrollo (20 minutos)



  1. Brainstorming de temas: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que propongan temas relacionados con el cuidado del ambiente que les interese investigar y sobre los cuales quieran exponer (ej. reciclaje, ahorro de agua, reducción del uso de plásticos, etc.).

  2. Planificación de la exposición: Cada grupo selecciona un tema y empieza a plan